在好幾次小旅行與走讀中，
歐巴桑們帶著孩子上部落、讀資料、寫故事，
發現在目前教育中，有ㄧ塊台灣史的不足，
那些真實的、在地的、不同角度的⋯
文化不是考試重點也不能當飯吃，
成為被忽略、甚至顯少被討論。
原民對天地萬物的崇敬，取之自然，夠用也共存，
整個部落ㄧ起照顧彼此的文化也是共學團學習的，
今天才得知，原來連家中房子都有名字，有家名，
好深厚的人與環境的連結啊，⬇️看這個有趣易懂的影片
https://youtu.be/ZYaejvfJzbw
但在ㄧ次次風災中，政府卻要原民從組合屋與家擇一，
若要住組合屋，
必需放棄部落與家，ㄧ次次將土地收為國有，
更不用提財團開發的傳統領域是怎麼政與財合作，
不對等從部落拿取的⋯⋯
（台灣有近一半的土地，是屬傳統領域⋯⋯）
而歷史脈絡形成的文化和生活方式，
也將被扭轉成漢人覺得好的樣子，
在ㄧ次小旅看到簽約內容的資料時，
我簡直不敢相信這種霸權奪取，也感到難受慚愧⋯⋯
馬躍用幽默又溫柔的語氣說出好多沉重的文化漠視，
好幾次難受的想落淚。
當學校不教、家裡不知道、社會少討論，
極成為多數族群者（漢人）的角度在詮釋，
文化，是多元民主與文化認同，
這點不論哪個族群都重要！
轉型正義是什麼？
什麼是傳統領域？
什麼叫做公有地？誰定義？
為什麼蔡英文要以總統身分向原民道歉？
促轉會在做什麼？
學校和團體歡迎來約場原轉小教室，
自己的台灣史自己學！
https://www.facebook.com/522639467888977/posts/1162175270602057/
馬耀說：很多人做事，都要做有把握會成功的，
但是他做的都是看起來不會成功的，
卻很重要的事。
-和歐巴桑ㄧ樣，感觸好深啊！
補充閱讀
「傳統領域是文化，不是拿來開發用的」
https://www.facebook.com/169293663706718/posts/176057326363685/
「越在地，越國際」
https://www.facebook.com/169293663706718/posts/241786139790803/
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左楠沈玉玲的分享
https://www.facebook.com/1670714109/posts/10210884762989688/
「說英語比說毛利語有競爭力」，聽起來很熟悉嗎？
紐西蘭「母語轉型正義」給台灣的啟示
https://www.google.com.tw/…/www.thenewslen…/amparticle/37104
